Repositorios institucionales
métricas de alcance de las publicaciones y su contribución a los procesos de evaluación interna y externa en las instituciones de educación superior
DOI:
https://doi.org/10.60144/v7i.2026.177Palabras clave:
Repositorios institucionales, Avaliação Institucional, Sinaes, Capes, Métricas de alcance, Acceso abierto, Educación superiorResumen
Objetivo: analizar cómo los Repositorios Institucionales (RIs) operacionalizan las métricas de uso e impacto de la producción científica, entendiéndolas tanto como instrumentos estratégicos de gestión como requisitos regulatorios en los procesos de evaluación externa de la educación superior.
Metodología: revisión narrativa de la literatura, de carácter exploratorio y enfoque cualitativo, con un recorte temporal entre 2015 y 2025.
Resultados: los RIs proporcionan métricas multidimensionales, como visualizaciones, descargas e indicadores de atención en línea, relevantes para medir el alcance, la visibilidad y la circulación del conocimiento científico. Sin embargo, la todavía incipiente adopción de identificadores persistentes surge como uno de los principales obstáculos para la interoperabilidad de los sistemas de métricas alternativas.
Conclusión: se concluye que el fortalecimiento de las infraestructuras de información, la consolidación de políticas institucionales orientadas a la estandarización y persistencia de los metadatos, y la ampliación del uso de identificadores persistentes son condiciones necesarias para mejorar la evaluación y la gestión de la producción académica.
Descargas
Referencias
AGUILLO, I. F. Altmetrics of the Open Access Institutional Repositories: a webometrics approach. Scientometrics, v. 123, n. 3, p. 1181-1192, 28 mar. 2020.
DOI: https://doi.org/10.1007/s11192-020-03424-6.
ALMEIDA, I. R.; OLIVEIRA, B. M. J. F.; ROSA, M. N. B. Repositórios digitais como espaços de memória e disseminação de informação. Informação em Pauta, Fortaleza, v. 4, n. especial, p. 117-131, nov. 2019. DOI: DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v4iespecial.42609 .
ASADI, S. et al. Understanding Institutional Repository in Higher Learning Institutions: a systematic literature review and directions for future research. Ieee Access, v. 7, p. 35242-35263, 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.1109/access.2019.2897729.
BRASIL. Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, 2004. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.861.htm. Acesso em: 9 maio 2026.
BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Portaria nº 13, de 15 de fevereiro de 2006. Institui a divulgação digital das teses e dissertações produzidas pelos programas de doutorado e mestrado reconhecidos. Brasília, DF: CAPES, 2006. Disponível em: https://cad.capes.gov.br/ato-administrativo-detalhar?idAtoAdmElastic=822. Acesso em: 9 maio 2026.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Instrumento de avaliação de cursos de graduação: reconhecimento e renovação de reconhecimento. Brasília, DF: Inep, 2017. Disponível em: https://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2017/curso_reconhecimento.pdf. Acesso em: 9 maio 2026.
BRUMATTI, J. D. O acesso aberto verde no Brasil: um estudo descritivo da produção científica depositada em repositório institucional. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016. Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/22160. Acesso em: 9 maio 2026.
BYCZYNSKI, M. Global Open Access Repository Infrastructure: Development, Impact, Trends, and Implications for Higher Education. OSF Preprints ztbxq_v1, Center for Open Science, 2025. Disponível em: https://ideas.repec.org/p/osf/osfxxx/ztbxq_v1.html. Acesso em: 9 maio 2026.
CASSELLA, M. Institutional Repositories: an internal and external perspective on the value of irs for researchers communities. Liber Quarterly, v. 20, n. 2, p. 210-225, 29 set. 2010. DOI: http://dx.doi.org/10.18352/lq.7989.
COSTAS, R.; ZAHEDI, Z.; WOUTERS, P. Do “altmetrics” correlate with citations? Extensive comparison of altmetric indicators with citations from a multidisciplinary perspective. Journal of the Association for Information Science and Technology, v. 66, n. 10, p. 2003-2019, 2015. DOI: https://doi.org/10.1002/asi.23309.
DEIRÓ, A. S.; BRANCO, U. V. C.; CAVALCANTI FILHO, P. F. M. B. Práticas de planejamento estratégico nas Ifes no contexto da avaliação institucional: uma revisão de escopo. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, p. 1-88, 26 mar. 2025. DOI: http://dx.doi.org/10.5902/2318133890510.
DIAS, T. M. R. et al. Análises métricas potencializadas: a contribuição da plataforma BRCris na integração de repositórios. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE BIBLIOMETRIA E CIENTOMETRIA, 9., 2024, Brasília. Anais [...]. Brasília: EBBC, 2024. DOI: https://doi.org/10.22477/ix.ebbc.377 .
FRANCISCO, T. H. A.; MARTINS, G. C. C.; OLIVEIRA, C. C. D. Bibliometric Study of Scientific Production on Institutional Assessment and Self-Assessment 10 Years after the Implementation of SINAES. International Journal Of Latest Engineering And Management Research, v. 9, n. 3, p. 77-86, 31 mar. 2024. DOI: https://doi.org/10.56581/IJLEMR.9.03.77-86.
GASMALLA, K.; ALMAMOUN, O.; ELSIDDIG, J. A strategic framework for enhancing university rankings based on webometrics criteria: a descriptive-analytical approach. Discover Education, v. 4, n. 1, p. 1-23, 6 out. 2025. http://dx.doi.org/10.1007/s44217-025-00797-9.
GOMES, S. N. B. Gestão estratégica otimizada por indicadores: estudo de caso para mensuração e melhoria do desempenho acadêmico. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2024. Disponível em: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/bitstream/tede/3594/2/SybelleGomesDissertacao2024.pdf. Acesso em: 10 maio 2026.
LEONARD, A. Impact of open access repository in higher education institutions: a case of the University of Namibia (Unam) institutional repository (IR). Journal Of Librarianship And Scholarly Communication, v. 13, n. 1, p. 1-21, 26 mar. 2025.
DOI: http://dx.doi.org/10.31274/jlsc.16936.
LYNCH, C. A. Institutional repositories: essential infrastructure for scholarship in the digital age. ARL, v. 226, p. 1-7, 2003. DOI: https://doi.org/10.1353/pla.2003.0039.
MARQUES, C. A. G. et al. Repositório Institucional como Ferramenta de Avaliação Científica. Ciência da Informação, v. 53, n. 3, p. 1-6, 30 out. 2024. DOI: http://dx.doi.org/10.18225/ci.inf.v53i3.7226.
MARRA, P. S. C. Visibilidade dos repositórios institucionais brasileiros: análise de diretórios internacionais de acesso aberto. Reciis: Rev. Eletron. de Comun. Inf. Inov. Saúde, Rio de Janeiro, v. 8, n. 3, p. 330-343, set. 2014. DOI: https://doi.org/10.3395/reciis.v8i3.930.pt.
PRIEM, J. et al. Altmetrics: manifesto. 2010. Disponível em: https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1187&context=scholcom.
REYES-LILLO, D.; PASTOR-RAMON, E. Use of Handle in Institutional Repositories and Its Relationship with Alternative Metrics: a case study in spanish-speaking america. Hipertext.Net, v. 2024, n. 29, p. 211-222, 29 nov. 2024. http://dx.doi.org/10.31009/hipertext.net.2024.i29.17.
SANTOS, C. M. M. O repositório institucional no processo de gestão do conhecimento do ensino superior. 2025. Dissertação (mestrado em Administração) – Universidade Estadual de Maringá, 2025. Disponível em: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/9051. Acesso em: 10 maio 2026.
SANTOS, D. S.; ROSA, F. G. M. G. O movimento de acesso aberto e a UFBA: dez anos de implantação do repositório institucional. Ponto de Acesso, v. 14, n. 1, 2020. DOI: https://doi.org/10.9771/rpa.v14i1.36682.
SANTOS, R. V. Webometria e Altmetria nos repositórios brasileiros: avaliação da visibilidade e engajamento da produção científica na web. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2025. Disponível em: https://hdl.handle.net/1843/934 . Acesso em: 10 maio 2026.
SANTOS, R. V.; ARAÚJO, R. F. de. Métricas alternativas dos repositórios institucionais brasileiros: análise da produção científica na web social. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, João Pessoa, v. 19, n. 1, p. 49-58, 2024a. Disponível em: https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/61907. Acesso em: 10 maio 2026.
SANTOS, R. V.; ARAÚJO, R. F. de. Visibilidade e atenção online de repositórios: dados das universidades brasileiras. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE BIBLIOMETRIA E CIENTOMETRIA, 9., 2024, Brasília. Anais [...]. Brasília: EBBC, 2024b. DOI: https://doi.org/10.22477/ix.ebbc.273.
SANTOS, R. V.; ARAÚJO, Ronaldo F. Atención en línea de la producción científica de los repositorios institucionales brasileños. Biblios Journal Of Librarianship And Information Science, n. esp., p. 1-15, 31 out. 2025. DOI: http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2025.1303.
SIBBU, K.; KURI, R. B. Integrating Bibliometric and Altmetric Analysis for Institutional Research Impact: a comprehensive review. International Journal Of Research In Library Science, v. 11, n. 3, p. 346-354, 27 set. 2025. DOI: http://dx.doi.org/10.26761/ijrls.11.3.2025.1957.
SILVA, L. M. Repositório institucional e o ecossistema da ciência aberta: mecanismos de funcionamento. 2020. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2020. DIsponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/219442. Acesso em: 10 maio 2026.
SUGIMOTO, C. R. et al. Scholarly use of social media and altmetrics: a review of the literature. Journal of the Association for Information Science and Technology, v. 68, n. 9, p. 2037-2062, 2017. DOI: https://asistdl.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/asi.23833.
Descargas
Archivos adicionales
Publicado
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2026 Dayane Dornelles, Luciana Mara Silva
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Qualquer usuário tem direito de:
- Compartilhar — copiar, baixar, imprimir ou redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
- Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
De acordo com os seguintes termos:
- Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de maneira alguma que sugira ao licenciante a apoiar você ou o seu uso.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
